经济学在职研究生

问题描述：经济学在职研究生

经济学在职研究生

2022-07-18 16:41:53

最佳答案

　　经济学在职研究生——现代科技何以创造经济价值？

　　下面在职研究生教育网的小编来为您介绍一下：

　　现代科技并入生产过程，一般地说，并入经济过程，是以生产方式本身的变革为切入点的。其实质是从以劳动过程为核心的生产，过渡到倚重于科学技术的社会化大生产。科学技术在生产过程中无所不在，作用于劳动、资源和资本品等生产要素。当然，也作用于经济运行中的其它要素，如需求要素、管理要素、信息要素等等，不过我们这里暂不讨论。

　　对于现代科技导致的生产自身性质的变革，美国社会学家阿·托夫勒认为：事实上，生产既不自工厂始，也不以工厂终。因此，最新的经济生产模式把生产过程往上游和下游两方面延伸——向前延伸到售后服务，甚至还会超越这一点，而达到产品用过后在生态环境中安全处理的问题。还可以把生产的定义向后延伸，包括诸如培训职工、提供孩子日托及其他服务之类的责任。生产甚至在工人未到达办公地点前便已开始。[1-p108]

　　这需要我们扩展对生产的传统理解。事实上，马克思在多处文献中曾表述过他对生产概念的相当宽泛的理解，例如，在1857～1858年经济学手稿中的《政治经济学批判》导言中，他从三个层次分析了消费之同一于生产。首先，消费生产人自己的身体，当然这一意义上的生产是与原来意义上的生产根本不同的。其次，只是在消费中产品才成为现实的产品。不仅如此，消费创造出还是在主观形式上的生产对象。没有需要，就没有生产。而消费则把需要再生产出来。第三，消费完成生产行为。[2-p93～97]在同一篇文献中，马克思还把分配——(1)生产工具的分配，(2)社会成员在各类生产之间的分配——也列为构成生产的一个要素，乃至交换当然也就当做生产的要素包含在生产之内。[2-p99～101]

　　如果注意到马克思所处的是工业化进程之中的时代，就不能不为他的穿透历史的见解所折服。今天，后工业时代的来临更迫切地要求丰富生产的涵义。一句话，一体化的生产过程拒绝了那种把生产看成仅仅与劳动过程相联系的观点，这种传统观点使许多人不承认科学技术已是直接生产力，因为它不属于狭义的生产过程即劳动过程。因此，要深刻准确地理解科学技术是第一生产力这个命题，就必须认识到，现代生产不仅不等同于个体的劳动者的生产，甚至也不等同于所有个体劳动者的劳动的总和，而是一个系统的、一体化的过程。劳动只是这个大系统的要素之一，而科学技术也是其中的一个内禀要素，并且是首要的要素。

　　那么，这个系统的、一体化的过程是怎样实现的呢?现代社会中，实现这种一体化，主要是借助市场的力量。市场经济不仅是一种资源(广义的，包括劳动、自然资源和资本)配置方式，更是社会化生产的现代组织形式。用经济学家的话说，它是一种经济体制，藉此解决为谁生产、生产什么和怎样生产这三个基本问题。市场经济固然不是唯一的、也不是绝对完美的体制，但迄今为止的人类实践证明，它是目前最主要、最有效的社会化生产组织形式。

　　因此，考察科技生产力及其价值，就不能不利用当代宏观经济学提出的宏观经济体系，考察在这个体系中，科学技术究竟以何种方式，对经济运行的各个要素、各个环节发生作用，并最终通过各要素、环节在经济运行中的相互作用过程——一个一体化的过程——而在全部的生产过程中实现自身的价值。这样，应当把与科技生产力紧密相关的劳动、资源和资本品三个概念置于人——自然背景下，准确地说置于社会化的人——自然关系中来考察。

　　更多关于在职研究生问题，可咨询在线老师。

招生简章	所属院校	学制	学费	上课地点	报名时间
高级管理人员工商管理硕士（EMBA）	四川大学	2年	398000元	北京	报名中
浙江大学&马里兰大学刑事司法学	浙江大学	2年	34000元	杭州	报名中
软件工程-办公自动化与信息系统方向	北京邮电大学	2.5年	40000元	北京	报名中
工商管理硕士（SMBA）	首都经济贸易大学	1.5年	21800元	北京	报名中
软件工程-企业信息管理方向	天津大学	2.5年	45000元	北京	报名中

经济学在职研究生

最佳答案

在职研究生专题

推荐院校 more

推荐招生简章

在职读研排行榜

在职研热门答疑